太原市滨河小学好不好？

      位于汾河之畔的迎泽区滨河小学，创建于1981年， 占地面积4500平方米，现已发展成为一所拥有28个教学班，76名教职工。1700余名学生的四轨、六年制小学。

    近年来，学校在区委、区政府的直接关怀和区教育局的亲自指导下，以区《教育改革与发展五年规划》为指针，传承学校近30年的办学经验，根据现代学校教育的特点，迎着课程改革的浪潮，走有特色的学校发展之路，制定了“环境育人、科学管理、科研兴校、打造品牌"的办学思路，以“实验性、示范性、品位性、多元性"为目标．以“自主、尚真、和谐、快乐，”为校风，致力于三大工程建设（“人文”环境建设、“人本”管理体系建设、“人师”队伍建设），努力实现让每位学生都得到提高，让每位教师都获得成功，让学校每年都有发展。

     学校实施硬件建设工程，努力营造“人文”育人环境。学校以让每面墙壁都说话，每个角落都育人为宗旨，重建、改建、装修了学校大门、 操场、教学楼、 办公室、教室，绿化美化了校园环境，使其透着特有的温馨与雅致。学校建有计算机室、电子备课室、语音室、多媒体教室，建有图书室、实验室和音、美、科技活动操作室，还有全区首家达到省二级标准的资料档案室，教室更换了新桌椅，办公室配上了电脑，校园网基础工程已全面竣工，不久将投入使用。

　  学校实施“爱师、爱生”工程，努力搭建起飞平台。在“人本”思想指导下，学校探索出了“情感化、民主化、科学化”的管理体制，树立了教师是学校发展第一要素，学生是学校发展核心要素的理念。学校制定教师发展规划,建立教师梯队发展计划,抓教师读书、进修、科研短短四年间学校已培养省级学科带头人1名、省教学能手1名、省级骨干教师16名、市教学能手2名、区教学标兵1名、区教学能手4名。教师中大专以上学历占全校总数的90%，高级教师占全校总数的61%。学校以全面提高学生素质为宗旨；以每生均有的闪光点为突破口，对学生实施分层要求，个性培养，成功教育。学校抓学生行为规范养成教育，抓主动学习品质的培养，抓会学习、善思考能力的形成。学生学习轻松快乐，有特长的学生占全校总数的86%。