前两期，我们从11个方面解答了学生在学习过程中遇到的问题，今天我们将继续来解答学生学习中遇到的问题。

12.作业做错了，订正不出该怎么办？

答：学问学问，不懂就问，但不是问答案，而是去问解题的思路，问后再去总结自己错的原因，查漏补缺，犹未为晚。

13.该怎么样制订第二天的学习计划？

答：一天的学习计划应属短期计划，它应该与长期、中期计划相一致，如在某一时段学什么应保持相对的稳定性。

14.英语成绩常在及格附近徘徊怎么办？

答：你首先得去找一找原因，我想你可以用发散思维，比如，你为什么能把理化学好？为什么别人能把英语学好？另外，根据你多次失利的现实，首先要在心理上消灭害怕情绪。另外，需要更多的时间、更多的努力，不要急于求成。

15.如何做好理化的预复习？

答：预习必须明确内容的思维过程，回顾一下已学的知识，把新旧知识联系起来，想一想新知识与现实内容的联系。预习过程中有较难理解或不懂的地方，要动笔记上记号。复习对以前做错的地方总结出错的原因，对相关知识点进行整理，做到查漏补缺。比较复习法是最常见的复习方法，也可把相对的知识点进行对比归类学习。

16.觉得政治淡而无味怎么办？

答：政治内容所体现出来的辩证思维是任何学科无法比拟的，要学好政治，关键是去理解政治的思想观点，坚持理论联系实际，理解书中举的例子是如何来论证原理的，同时，自己也必须举一些已了解的例子，只有这样，才能使抽象的知识转化为生动的现象。

17.学英语总是背了这段忘了那段，到底是怎么一回事？

答：先了解英语的译文，把整段文章归纳出典型的几个情节，这有利于记忆。还有，学英语最有效的方法是在实际生活中处处使用，不要怕说错，要像婴儿学说话一样，出错的机会越多，越有利于提高英语的水平。

18.上课时为什么经常走神？

答：你很可能上课目的性不够明确，有趣时能集中精力，无味时，就会走神。因此，首先得做好预习工作，明确上课有许多该听的东西，听课时尽量做好笔记，紧跟老师的讲课思维，甚至用批评的眼光去听课。

19.我常常把时间排得满满的，但真正有效利用的只是小部分，怎么办？

答：你原先的计划需改进，时间可减少点，让一点时间去活动一下，题目也得有所选择，要牢牢抓住典型题目，那怕一节课做一道题，只要去深深地去体味它，思考它，记住它，这比粗做十道题还强。

20.地理书内容能看懂，但题目不会做，这是什么原因？

答：初次看懂书中的内容，往往还只停留在表面。因此，有些题目不会做是可以理解的。一般来说，学习可分为三个层次，即识记-理解-运用，理解是关键，只有理解才能很好地记住，才有可能灵活地运用，而运用离不开记忆，更需要理解、训练，做作业就是运用的过程，运用是一般原理到具体实例，其中也有一些技巧，只有在不断训练中提高的自己解题能力，从而达到掌握知识的目的。

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